当研学热潮席卷校园，当科学的种子在青少年心中生根发芽，作为云南省唯一全国县域经济百强县，安宁市正以工业立市为根基，以科普育人为使命，深耕馆校融合、科创实践、特色赋能三大核心，构建起全链条、协同化的工作体系，既为青少年搭建了触摸科学的阶梯，也为基层科普研学提供了鲜活样本，同时直面发展瓶颈，在探索与突破中推动科普事业笃行致远。
图注：安宁市科普研学彰显“多场次、强特色、以赛促学”特点。
锚定专属定位，打造本土研学品牌
安宁市科普研学的核心特色，在于馆校深度融合、科创实践为主、航天与AI双轮驱动，并以“引进来+走出去”双向模式，构建起覆盖全域、多元立体的课程体系，形成了不可复制的区域辨识度。
“引进来”聚焦阵地赋能，依托安宁市科技馆主阵地，常态化开展航天科普、火箭模型制作、AI夏令营、科普电影周等活动，填补青少年科创教育空白；同时针对性开设青少年性教育科普课程，直击校园科普痛点，实现科学素养与身心健康教育双提升。
“走出去”立足本土资源，深入全市中小学开展流动科普，联动乡镇打造“四识龙山”自然研学、茶植劳动实践、玫瑰科技农业科普等特色项目，更挖掘昆钢工业遗产价值，让工业文明与科学教育深度交融，让研学既有科技高度，又有本土温度。
从航天逐梦到AI探索，从工业溯源到自然实践，从生命健康到劳动教育，安宁市科协以分层分类的课程设计，覆盖不同学段青少年需求，累计服务师生超8000人次，让科普研学从“小众活动”变为“全民普惠”，真正擦亮了安宁科普的特色名片。
系统协同发力，筑牢研学运行根基
安宁市科协以系统化思维构建科普研学工作机制，打通需求、资源、协同、管理、评价全链条，形成“统筹牵头、多方联动、闭环运行”的高效体系，让科普研学从“零散活动”变为“规范工程”。
以精准对接为前提，推动科普研学落地见效。市科协坚持调研先行，通过校园走访、问卷调查精准捕捉青少年兴趣痛点与教学刚需，围绕科创、航天AI等热点领域设计课程，针对不同学段实施分层施策，同时面向教师开展专项培训，让研学内容贴合教学实际、契合成长规律，杜绝“大水漫灌”式科普。
以全域统筹为抓手，着力搭建资源整合平台。有效整合科技馆阵地、群团联盟、中小学校、省市科创平台、高校企业、科普基地、科技小院等十余家单位资源，凝聚科技教师、科技志愿者、社会文旅力量，打破部门壁垒与资源孤岛，构建起充盈稳固的“科普资源池”，为各类研学活动开展提供坚实支撑。
以协同联动为关键，形成一体化推进格局。确立“科协统筹—校地对接—联合研发—落地实施—品牌打造”的标准化流程，由科协牵头对接学校确定研学需求，联合合作单位共同开发特色课程，有序组织实践培训与科创竞赛，持续擦亮“AI伴我行”冬夏令营、“科技馆奇趣周末”等品牌活动，真正实现多部门协同、多阵地共用、多资源共享。
以闭环管理为保障，为研学质量保驾护航。从方案设计、路线规划、师资配备到现场执行、安全保障，每一个环节都实现标准化管控，同步建立效果评估与反馈机制，将活动成效、师生满意度作为课程优化的重要依据，以科学评价倒逼内容升级，确保每一场研学活动都有质量、有实效、无漏洞。
提炼实践范式，共享基层科普方案
安宁市科协在长期实践中沉淀出行之有效、可供借鉴的成熟经验，为兄弟单位开展科普研学提供了“能抄作业”的实操参考。
坚持馆校融合双轮驱动，统筹固定阵地研学与流动科普宣讲，推动科普资源下沉校园，实现全域覆盖、精准服务；构建“培训+实践”“观影+学习”“理论+竞赛”闭环育人体系，强化学做赛研融合，提升青少年科学素养与实践能力，杜绝形式化研学；立足本土工业、农业、生态资源，做强航天、AI、工业遗产、科技农业等特色课程，打造差异化品牌，避免内容同质化；以科协为纽带联动多方主体，凝聚社会科普合力，破解基层单打独斗难题；依托科创大赛建立以赛促建长效机制，发掘培育科创人才与项目，推动科普研学常态化、制度化发展。
与此同时，安宁科普研学仍面临发展瓶颈。场馆展品以体验展示为主，体系化课程不足，难以适配不同学段学习需求；课程设计易走入形式化误区，学员年龄跨度大，分层教学实施难度较高；馆校合作缺乏长效制度保障，专业科普师资力量薄弱；专职人员配备不足、志愿者水平参差不齐，激励与保障机制不完善，影响队伍活力；经费投入有限，多部门统筹协同不够，制约活动规模化品牌化发展。
面对困境，安宁市科协明确破局方向：推进展教资源课程化改造，推行小班化分层教学；健全馆校联动机制，强化师资专业培训；完善安全保障与激励体系，激发队伍内生动力；争取财政专项支持，深化部门协同，全面提升研学质量。
科普之路任重道远，研学之行步履不停。安宁市科协以特色立品牌、以机制强支撑、以经验促共享、以破局谋发展，让科普研学成为提升青少年科学素养的重要载体，为县域科普工作高质量发展贡献了安宁智慧与实践方案。未来，唯有持续深耕机制创新、破解发展难题，才能让科学之光照亮更多青少年的成长之路，为科技创新与人才强市注入不竭动力。
昆明科普中心 韩建英
